Je suis comme un PDF, mais une fille : le blogage de filles comme pédagogie nomade, Ester Freider

Adoptez la subjectivité. Nomadologisez. Débouchez les névroses numériques. Reconnectez-vous aux anciens. Atomisez. Débordez d’informations. Faites l’amour de manière pirate. Plagiez avec les filles. Tissez des toiles d’excès. Devenez une girlblogueuse.

Que signifie être une jeune chercheuse pour un avenir meilleur ? Inspirée par les recherches sur le piratage menées par des membres du Centre des cultures post-numériques de l’Université de Coventry et par des formes de cyberféminisme telles que le xénoféminisme de Laboria Cuboniks, le féminisme du glitch de Legacy Russell et l’Index cyberféministe de Mindy Seu, Ester Freider présente le piratage archivistique et curatorial pratiqué par les girlblogueuses sur Tumblr comme un nomadisme pédagogique à forte portée politique. À travers une analyse littéraire et ethnographique de la plateforme Tumblr, enrichie par ses propres expériences, elle explore comment les pratiques de girlblogging favorisent une approche itinérante de la recherche, mais aussi de la construction de soi chez les jeunes. Le girlblogging révèle ainsi une nouvelle forme de pédagogie cyberféministe, accessible aux jeunes et culturellement virale.

Publié par Femmesocial Press
Couverture souple
75 pages 
130 × 200 mm
ISBN 9781068748028